高一历史如何复习_高一历史如何快速提分

admin 2021-02-24 18:08:10 英语课堂 3 0

高高义如何学好历史

随着高考,综合学科的改革,高中历史教学正在经历一场革命。许多学生苦于找不到理想的学习方法,甚至对历史课失去兴趣。摘要:本文结合高一新历史教材的教学改革实践,借鉴相关专家的理论和经验,就高一新生如何学好历史谈了三点粗浅的体会。

一、观念转变,早作准备

如今,历史是高考科目是不争的事实。因为中考是去年才考的历史,而且作为一门综合学科,初中的课很少,很多学校缺少专业的老师,所以历史在一些学校名存实亡。进入高中后,学生对高考改革现状一无所知。在学习方法上,他们把机械背诵作为唯一的法宝,不愿意认真听讲,缺乏积极的思维习惯,没有认识到训练的意义,不打算平时循序渐进的积累。新编的高一课本《中国近代现代史》,从观点到史实,从容量到质量,从广度到难度,跃上了一个新的台阶,这是历史本身的必然发展,也是社会进步和高考改革的结果。为此,对学生的学习提出了更高的要求,尤其是在课时少、课表紧、对高考能力要求日益扎实的情况下。如何更新观念,适应新形势,学好新教材,是每一个高一新生的难题。

二、讲究方法,注重理解

对于高一新生来说,学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程,绝不是一次性的努力就能达到的。初中历史教材注重史实,生动形象,高中教材注重理论概念,抽象。所以高一新生一接触《中国近代现代史》就头疼。只有注重学习方法,才能达到事半功倍的效果,符合高考.的情况要求。具体来说:培养自学能力。高中历史课本每章前都有一个引言,有提纲的作用。在学习每一章之前,学生应该仔细阅读引言,清楚地理解每一章的线索和要点。养成习惯后,有助于培养分析概括能力。另外,每章选取的插图、表格、史料都要认真理解,有助于加深对教材的理解。所以课前预习,课后复习是很有必要的。总之,掌握主动权,养成自学和独立思考的好习惯,学习历史是非常重要的。注重知识的联系和组合,树立整体的知识观。首先,高中历史上很多概念都是抽象的,比如革命、改革、提高等等。这必须结合政治常识来理解。在目前的各种历史试题中,理解题占据了主要位置。教材处理不好,在做选择题的时候会出现判断错误,在做材料题和题型的时候很容易答非所问。其次,注意知识的纵横联系。平时多注意分析比较,找出异同,加深对史实的理解,培养发散思维能力。(3)注意跨学科联系,学以致用。高考是一种综合趋势,要求各科加强渗透。学生应关注当前国际国内重大时事等和平时期的热点问题,从多个角度研究和分析所涉及的问题,开阔视野,提高分析和解决问题的能力。

三、理清主线,建构体系

系统的知识是能力的基础。知识的掌握离不开记忆,但记忆并不意味着死记硬背,透彻的理解是记忆和掌握知识的前提。对于高一新生来说,教材的内容似乎支离破碎,只按顺序排列,这无疑是学习的最大障碍。所以,首先高中生要在章节中梳理清楚目的,确定因果关系清晰,逻辑清晰,概括简洁,重点突出,这是学习历史最基本的要求。其次,对章节给予准确的定位,也就是明确说明每一章在教材知识体系中的位置,就像计算机网络一样,随时调用自己需要的东西。第三,拉出串在章节之间的提纲,即教材主线。例如,新编辑的第《中国近代现代史》章(一)展示了中国半殖民地半封建社会形成的四个部分:中国开始成为半殖民地阶段(二)中国的半殖民地程度加深,半殖民地半封建经济形成(三)中国的半殖民地地位确立(四)中国的半封建社会形成(五)。这种启示就像鸟瞰,让高中生克服了不知道庐山真面目的困惑。历史脉络清晰可见,历史规律清晰可见。当然,大一新生短时间内达到这个水平是不可能的,但至少给他们指明了一个努力的方向。

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