教学实践(一般所说的教学实践指的是)

admin 2020-08-11 21:13:32 数学 2 0

一般所说的教学实践指的是

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观察是一种有目的的感知活动,是学生获得世界知识的重要途径。观察对于学习和掌握任何技术运动是必不可少的。因此,在武术技术教学中,指导学生掌握正确的观察方法非常重要。 1.观察和指导的概念观察和指导是一种学习指导方法,在这种方法中,学生观察教师的正确示范行为并建立正确的行为概念。它的特征是从感知知识到理性知识的逐步转变,并通过视觉观察和大脑分析,加深对运动技能本质的理解并掌握练习方法。在教授武术技术之前,老师首先指导学生观察武术技术的教学影片和老师完整而正确的演示动作,并在学生观察动作之前指出其观察内容,观察步骤和观察要领。然后要求学生观察他们从头到尾学习的运动的全过程,并在他们的脑海中建立正确而完整的运动代表。 2.学生掌握观察方法,帮助掌握技术动作观察是学习掌握技术动作的前提。只有多层次,多角度的观察才能正确分析动作并掌握动作要领。因此,在教学中学生观察能力的培养在很大程度上取决于教师的正确指导。教师指导学生观察技术动作主要包括以下几个方面:循序渐进的观察在武术技术动作教学中,老师指导学生逐步观察技术动作。首先,在学生观察动作之前,指出他们将要观察的内容。其次,指出观察顺序,即“整体行动部分行动-整体行动”。第三,指出观察的要点,即先观看什么,后观看什么以及如何观看。例如:在青年长拳比赛中观察“小纠缠的马脚水平移动”的动作。首先,观察整体运动的结构,路线和方向;其次,观察局部运动。对比观察对比观察是指教师在教学过程中演示两种不同素质的技术动作,并要求学生区分是非,好与坏,成功与失败。对比观察通常用于观察和学习某种动作。教师使用各种方法进行指导,有时效果不明显。这时,教师必须改变指导方式,运用比较观察的方法,让学生观察两种不同素质的示范动作,帮助他们理解和分析动作,逐步找到最佳的观察视角。 。集中观察每个武术课都有自己的重点和教学困难。在教授关键动作之前,教师应组织学生进行关键观察并指导学生观察。
您还可以分解和演示完整操作的特定部分,以进行关键观察。但是在观察关键动作之前,老师应该向学生指出观察部分和要点。 3.教师掌握观察方法,有助于发现问题和解决问题。观察完整的技术动作时,教师应按动作顺序进行观察。如果某个链接或操作过程的一部分存在错误,则应立即记住该错误图像,以便及时分析操作并纠正错误;如果发现操作过程中有很多错误,则应尽力记住操作顺序中的错误,并将其存储在大脑中。经过相关分析,根据错误的程度确定错误的优先级,并依次纠正错误。 4.学生之间的相互观察有助于提高教学效果。在教学中,教师除了要引导学生认真观察示范行为外,还应组织学生互相学习,互相观察。要学习技术动作,学生必须从其他人的技术动作实践中获取信息,选择对他们有利的信息以不断改进他们的动作,并通过同伴观察和自我观察来判断他们对技术动作的学习和掌握。因此,教师应经常在课堂上组织学生,尤其是前排和后排的学生,面对面地观察彼此,指出彼此的错误,并改善彼此的行为,以使学生在不知不觉中接受僵化的节奏。相互观察时的柔软度,速度等。提高学习效率。 5.观察指导中应注意的问题。在实施观察指导教学中应注意以下几个方面:掌握示范的时机和效果,掌握正确动作的本质和技术要点,注重引导学生观察问题,做到每一观察都可以。有益的。 ,选择最佳观察角度和位置,根据观察内容和清晰观察的要求,合理的观察位置可以获得最佳观察角度。根据操作的难度和学生的基本情况,调整观察的时间和频率。为了调动各种感觉器官参与观察,有必要为学生提供易于理解的材料,并调动学生的各种感官或分析仪来参与观察。例如,电视,视频,图片,教材等,使学生能够在观察过程中建立正确而清晰的动作表示。

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