第二语言学习与教学_跨文化交际与第二语言教学答案

admin 2020-10-15 21:47:21 二年级数学题 3 0

很多家长可能都经历过这样一个阶段:孩子对学习英语感兴趣,上课认真,但总是不愿意说英语。当父母试图用英语和他说话时,他们没有回答,也不想重复他们听过很多次的绘本。他让孩子说英语就发脾气,甚至有些孩子在教室里都不愿意说话。

这个阶段可能是几天,路过,也可能是几个月,总在考验父母的耐心。

在语言学中,每一个语言学习者都有这个阶段,这就是所谓的“静默期”。事实上,与大多数父母焦虑的想象相反,一个孩子越不愿意在一个阶段说英语,沉默期越长,他的英语可能就越好。

什么是静默期?什么是英语静默期?

根据克拉申的输入假设理论,当儿童习得母语时,他们在说话之前总是要经历一个“听”的过程,即一段时间的沉默。

对于咿呀学语的宝宝来说,这个静默期是非常必要的,因为宝宝需要了解什么是语言,语言的作用是什么。对于第二语言学习者来说,这个静默期也是存在的。

一个现象早就被人们注意到了:当孩子来到一个新的国家,接触到一种新的语言时,他们往往会长时间保持沉默,很少用一种新的语言表达自己。他们专注于听别人说外语,专注于理解语言,有时会有反应,但大多数是非语言反应。这种现象和母语的习得很像。大量的数据和实验表明,儿童,即使是成年人,在学习外语时也会经历一段时间的沉默。

那么,对于语言学习者来说,静默期有必要吗?好吃吗?毕竟,许多第二语言学习者似乎已经跳过了这个阶段,成功地习得了第二语言。

答案是肯定的。一个完整的静默期,自然的开始和结束,对于学好第二语言是极其重要的。

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