幼儿园英语学习_幼儿园怎么学英语

admin 2020-10-14 07:43:51 二年级数学题 4 0

孩子上幼儿园,身边很多同学开始报英语班。孩子也有必要学英语吗?不学英语就输在起跑线上?学了就失去童年了?似乎在很多家长眼里,童年应该以玩耍为主,学习兴趣班才能赢起跑线。这种非此即彼的想法真的影响了很多家长的选择,造成了不必要的焦虑和恐慌。

作为一个12岁孩子和一个3岁孩子的父亲,我想谈谈幼儿园的孩子是否应该学习英语。

女儿和闺蜜的经历女儿小时候上的公立幼儿园。那时候本着童年快乐的原则,除了孩子喜欢的原因,其他兴趣班我们基本不报,他们也不注重兴趣的培养,更别提学英语了。所以在孩子上小学之前,直到上了小学之后,才系统的学习英语,训练环境,激发语感。三年级开始上英语课,女儿学习成绩一直还算不错,属于准霸权型。但她的学习成绩明显偏科目,尤其是五年级,数学肯定是班里前三,语文也能进前五左右,但英语成绩只能排在20左右。语感不足、词汇量不足、发音不准等问题尤为突出。在过去的一年多时间里,她妈妈(六级)给了她一个加强英语家教和培训的重点,然后她逐渐有所提高。现在她的英语水平几乎是班里前十。但是,与数学和语文相比,在学习兴趣、学习主动性和知识掌握方面存在明显差距。

我觉得这种情况和我们对孩子的早期英语启蒙教育不够重视有关。

女儿最好的朋友也是我们的邻居,和女儿是同班同学。她3岁开始上双语国际幼儿园。她妈妈给她报了英语培训机构的课程。从3岁到现在12岁,她找了一到三个外教进行课外辅导,平时很注意在家里营造一些英语互动环境。在这样的长期刺激训练下,小女孩的英语听说表达能力非常出色。沟通表达流畅自信,参加过很多校内校外的英语演讲比赛。自然,小女孩的英语阅读能力也很优秀,每次考试英语成绩总是名列前茅。

2-6岁是语言启蒙的黄金时期。6岁前的孩子在接受知识和学习语言时不区分左右脑。吸收知识接受信息是一个全脑操作,学习效率更高。对于2-6岁的儿童,提供充足的语言学习环境有利于儿童早期语言能力的启蒙,为儿童打下更好的语言基础。

所以我们可以看到很多跨地区、多民族的家庭,他们的父母说着不同的方言和语言,但完全不影响孩子与父母的交流。这类家庭的很多孩子可以自由地用不同的语言与父母和家人交流,并随时转换语言。

我所在的小区和周边地区,跨国婚姻家庭很多,经常在餐厅和游乐园遇到这样的家庭。当他们看到孩子用英语和爸爸说话,妈妈用普通话或粤语和他们说话时,他们根本感受不到孩子在语言运用上的陌生感,就像他们在说母语一样。

尽早接触英语,有利于培养孩子的语感。就像上面列举的我女儿和她的好朋友的例子一样,在孩子很小的时候就给他们提供足够的语言学习和交流环境,给孩子足够的机会训练他们的英语听说能力,有利于培养他们的语感和自信心。

从这个角度来说,让孩子尽早接触英语是有帮助的。然而,我不同意学习英语会导致童年丧失的观点。毕竟幼儿园的孩子主要是玩,甚至英语的学习和训练都会和玩游戏、打游戏结合起来。对于孩子来说,听中文和听英文打游戏的效果是一样的。

我们不需要用大人的思维去衡量孩子的感受。毕竟,孩子天生对学习新知识感兴趣,充满好奇心。

英语兴趣班可能达不到预期效果。如果只给孩子报英语兴趣班,一周一两个小时,这样的强度并不能以足够的强度激发孩子的英语语感学习,效果有限。

当然,在这门课中,老师会尽量营造互动的氛围,边玩边学,培养孩子的语感,激发孩子的兴趣和好奇心。从这个角度来看,英语兴趣班可以取得一定的效果。

但是,如果家长对这个兴趣班抱有很高的期望,期望自己的孩子把英语学好,恐怕你会失望的。

英语学习需要营造环境氛围。英语学习可以通过每周1或2小时的突击训练来实现。培养孩子的英语语感、表达能力和学习能力,最重要的是给孩子营造英语语境氛围。比如下面的做法。

首先,看英文动画片

现在每周都有一定的时间给元宝看英文动画片,比如《小猪佩奇》,每次重复看15分钟左右,这样可以增加孩子的英语输入。因为这类漫画情节简单,发音标准,字数少,更容易通过反复刺激来强化孩子的记忆。

第二,读英语启蒙书

这类英文启蒙书并不是指单词量大的英文读物,而是一些适龄的英文读物,比如动植物水果识别卡、英文大单词书、英文绘本等。通过阅读图画书和识别模式,儿童可以建立英语发音和物体之间的联系。

三,用英语交流生活语言

在日常生活中,当和孩子玩耍、玩玩具、看绘本或聊天时,可以经常使用一些常见的英语单词进行交流,刺激孩子听力和语感的发展。随着更多的交流,孩子们自然会习惯用英语表达。

四.物品的标识应使用英语标注

英文标签可以贴在家里一些常用的设施上,比如电器、家具、桌椅等。让孩子对生活有所了解,而且这种效果很明显。

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